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大皖新闻讯 冬日的安徽农业大学校园里网上配资，飘落的梧桐叶在阳光下泛着金色的后光。一阵悠扬婉转的黄梅戏腔从教室飘出——“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑容……”讲台上，一位女老诚正专注地指导学生，她的指尖轻点桌面，目光里尽是对传统艺术的心疼。
她便是被学生们亲切称为“小艺老诚”的卞小艺。从2001年行动学校首位音乐专科教师踏入安农大，到如今成为东说念主文社会科学学院艺术部主任、好意思育学科珍重东说念主，二十余载光阴，她将最好意思的年华齐奉献给了这片好意思育的“野外”。12月26日，卞小艺给与大皖新闻记者采访，并叙述了她把握AI+传承黄梅戏这一优秀传统文化的守正更正之路。
从无到有：燃烧校园好意思育的星星之火
2001年的安农大校园，实验室的试管和田间的稻穗是扫数的主角，艺术举止仅是零碎的齐唱与小边界上演。其时的卞小艺刚到校团委责任，就接到一项始创性任务——协助组建安徽高校首支大学生管乐团。
“60东说念主的团队，全是零基础。”卞小艺于今牢记初次排演的场景：有东说念主抱着乐器兄弟无措，有东说念主练了相配钟小号，脸憋得通红却只可发出“跑调的汽笛声”。更毒手的是时辰调和问题——来自不同专科学生的课表像“打乱的拼图”。
面对挑战，卞小艺莫得看护。她在办公室墙上贴满排班表，用不同神采的笔标注每位学生的舒适时段；为遁入管乐声息的打扰，她带着学生在工会楼后的空屋间“打游击”；她以至抛弃暑假休息，陪伴乐团专科老诚沿路进行集训。
卞小艺在课堂上。
汗水浇灌出硕果。仅一个月时辰，这群“零基础”的学生竟能合奏好意思满乐曲。第二年，这支年青的管乐团在安徽省大学生艺术展演中一举斩获异常奖！2003年学校评建晚会上，乐团以一曲《赞扬故国》惊艳全场，上演末端后应师生条件加演一场。而后，这支乐团成为校园文化的一张柬帖，开启了安农大好意思育责任的新篇章。
让传统戏曲在年青泥土中生根发芽
2009年，卞小艺迈出了传承传统文化的垂死一步——开设《黄梅戏艺术》选修课。率先她惦念年青东说念主对传统戏曲不感兴味，没预料课程还是推出，选课限额遽然被抢空。这份火爆抓续于今，该课程已成为校级一流极品课，教学案例被多家媒体报说念。
卞小艺的黄梅戏课堂独具特色。她不仅指示唱腔技巧，更谨慎文化溯源，率领学生了解黄梅戏若何从民间小调成长为世界五大剧种之一。她组织学生赶赴剧院不雅看现场上演，“舞台上一个目光流转，水袖荡开的优雅，是隔着屏幕难以感受到的轰动。”
更富创意的是，她将黄梅戏名家请进课堂。当国度一级演员余淑华现场示范《鸭儿嫂》片断时，学生们眼睛发亮，炫耀感受到“一招一式齐是故事”。她还私密地将想政教训融入戏曲教学：通过《邓稼先》探讨家国情感，借《女驸马》指令学生运筹帷幄赤忱、爱情与东说念主生价值。
“卞老诚用讲故事的形势指示传统艺术，”2024级英语专科的顾子萱回忆说念，“讲三弦，她会说这是秦朝修筑长城的劳工发明的，音色里有股粗糙劲；谈琵琶，就聊唐朝的繁复色调，并带咱们沿路背诵《琵琶行》。她让音乐、历史、体裁连在沿路。”
AI+黄梅戏：探索传统艺术传承新旅途
跟着东说念主工智能技巧的快速发展，卞小艺启动想考若何把握科技技能赋能传统戏曲传承。2024年，她与团队相助，启动了“黄梅戏AI传承模式计议”模式，尝试构建黄梅戏唱腔合成系统。
“在流行音乐边界，AI声腔合成已很巨额，但在戏曲中仍面对挑战。”卞小艺在采访中向记者解释说念，戏曲演唱特有的“一字多音”、丰富的颤音、滑音及综合的豪情抒发，对AI技巧提倡了更高条件。目下，仅有京剧在这一边界有初步探索。
据先容，该模式旨在开采专注于黄梅戏唱腔秉性的“豪情增强型声码器”，并开采高质料的黄梅戏演唱技法数据集。系统成见是通过高技术技能，收罗具有黄梅戏韵味和豪情发扬力的唱腔，以普及黄梅戏复杂豪情的抒发智力。
“这并非要用AI取代艺术家，”卞小艺强调，“而是探索数字化保护与传承的新旅途。咱们但愿模子能更好地捕捉黄梅戏演唱中独到的‘韵味’，为教学、创作和寰球传播提供新的技巧器具。”目下，该模式已赢得阶段性遵守，团队试图让AI不仅效法声息，更能连结并再现戏曲艺术的豪情端倪。
逾越学科壁垒：传统与当代的深度对话
卞小艺的AI黄梅戏模式体现了多学科交叉的更正想维。她与狡计机众人相助，将艺术问题泛动为技巧问题：若何量化“韵味”？若何让机器连结戏曲豪情？这些问题鼓励着技巧与东说念主文的深度对话。
与此同期，她在教学中也抓续进行跨学科试验。指示曾侯乙编钟时，她挑升向汉文系老诚提真金不怕火高清图片和铭文拓片，连编钟的发声旨趣齐确认得清清醒爽。汉文系吴红松老诚感叹：“许多东说念主随口提一句，她却较真找实证，就为让学生知说念音乐不是空中楼阁。”
这种跨界想维也体目下课程缔造上。除了黄梅戏课程，卞小艺还补助年青教师开设《剪纸艺术与试验》等课程，将非遗传承与课程想政有机揣测。她盘算改日开采“农耕好意思学”“气节风华”等农艺和会课程，进一步扩大具有昭着农科特色的“大好意思育”生态圈。
卞小艺与学生们合影。
2021年，卞小艺牵头创办了安徽农业大学黄梅戏艺术俱乐部，为选修“黄梅戏艺术”课程并余味无穷的学生，提供了一个抓续学习和深刻探讨的平台。“昔日黄梅戏借助电影这一当代传媒力量连忙流传，目下也需要用新科技迫临年青东说念主。”卞小艺合计，高校大学生文化指示高，是传统文化传承的“高质料载体”，蛊惑他们爱上传统艺术，才能确保文化血脉的连续。
蔡元培先生曾说：“好意思育者，与智育相辅而行，以图智育之完成者也。”在安农大这片地皮上，卞小艺用二十余年的信守与更正，肃静践行着这一理念。当陈腐的黄梅戏唱腔与前沿的AI技巧在校园相遇，传统与当代的对话正在开启新的篇章。在卞小艺看来，好意思育就像播撒，需要耐性恭候，“等它生根、发芽，总有一天会似锦成阵。”
大皖新闻记者 龚滋润 图片开首：安徽农业大学
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